有一位youtuber，名我就不公開了，他是一位成功人士，他熱愛分享成功心態、思維等等。早幾日我看到他其中一條影片，他分享教育制度，是培養打工仔的制度。社會的運作需要勞動人口。而勞動人口最理想是服從與勤努，服從與勤努則是教育制度，灌輸給我們的價值觀。同時他提到在教育制度之下，老師負責教導學生知識；但老師多數不是社會成功的一群，他們都是打工仔。甚至一些商學院教授，都沒有成功的營商經驗。結論是，教育制度不會令你成功。這一番論述，我絕大部份同意，同意之餘，我也有不同角度的看法，尤其這個youtuber，多次提及教育與成功。到底教育與成功有甚麼關係？教育是否為了取得成功而存在？雖然我和你很大機會，已脫離傳統的教育制度，但我們的下一代很大機會進入，或者即將會進入，這是一個沒有選擇的遊戲。如果你想做這個遊戲的贏家，應該如何部署？本期節目極具哲學性，有興趣請觀看到最後。
我有兩個兒子，作為父親，我非常關心他們的教育。我的觀念當中，學校教育主要有幾項。
第一是教授生存技能，例如語言、數學，你欠缺這些基本技能，會令你連生存也成問題。
第二是探索潛能，例如音樂藝術運動等等。學校提供學生接觸的機會，從而引發他們的潛能。例如我小時候讀書，很喜歡中文作文功課，老師要求寫五百字，不少同學艱難湊夠字數完成，我則會自發性寫了八百字。所以我的作文經常貼堂，我發現自己有這方面的潛能，長大後成為作家出版書籍。
剛剛提及兩樣東西並不是最重要，我認為學校最重要的一樣事情，是提升思考能力及解難能力。讀書時有很多學術知識，跟我們長大後的生活沒有太大關係，但是在做功課、測驗及考試之中，我們是不斷提升自己的解難能力。因此我和兒子做功課的時候，我不介意他們不懂，但我介意他們不思考； 沒有思考能力，就沒有解難能力，功課即使做對也只是白做。
進入社會後每一天都要做功課，都要考試、測驗，每一天都有問題要解決。學校教育是預先培養了我們的技能，剛才提及，教育制度傳授了我們生存技能，探索我們的潛能，及培養我們的思考解難能力。
請問做到以上三樣的老師，是否需要成為成功人士才做到呢？當我們說教育制度不會令你成功，這本身是一個偽命題。教育制度從來不是為了成功而存在，它只是為了傳授了我們生存技能、探索我們的潛能、培養思考解難能力而存在，這其實是一個期望管理問題。在快餐廳你不會期望，有精緻的食物；在法國餐廳你也不會期望，有很高的效率。教育這件事本來不是，為了取得成功而存在，與哪一個人教是沒有關係。
探討完教育我們又談談成功，何謂成功？家財萬貫是否叫成功？美滿婚姻是否叫成功？創業興家又是否叫成功？我認為成功定義非別人幫你定義，而是我們每一個人為自己去定義。當你做到自己定義的成功時，你做到自己想做到的那個人，這就是成功。
事實上大多數人不知自己想怎樣，因為很多人欠缺了思考能力，即我剛剛提及教育的第三個目的，而我並不是很贊同。社會上很流行的泛成功概念，即成功的定義變得很單一，變得有錢、生活奢侈、過豪華的生活，這便算成功。錢可以伴隨著成功而來，但成功不等於有錢。
美斯絕對是成功人士，他也很有錢，但你不是認為他成功是因為有錢。說到這裏我想引用一句電影對白，如果你知這是甚麼電影，可以留言分享，看看是否猜對。這句對白便是：「人的地位有高低之分，但人格不應該有貴賤之別。」一個企業CEO，他是企業最高位置的人，他成功為公司帶來業續增長，創造很多職位，他很成功。同一間企業的茶水姐姐，每一位職員都可以叫她斟茶遞水，她辛勤地工作，供養她的兒子大學畢業，她都算成功。他們的地位雖有高低之分，但都達成到自己的願望，所以他們都是自己定義的成功人士。
最後補充一點，我認為人要抱有懷疑態度。無論是有多權威性或代表性，不要將他的觀點視為唯一，多點思考有沒有其他可能性。即使你現在看我的youtube影片，也不用照單全收，多點思考，找出屬於自己的答案。
如果認為本期節目對你有幫助，歡迎你留言、讚好、分享。
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